Le proposte dei laboratori muovono dal rispetto del curricolo scolastico ed è possibile strutturare percorsi ad hoc.
Le proposte sono suddivise per classi:
Musica e Poesia
“Al bambino, è dato di giocare con le parole” B. Novak.
Un percorso di avvicinamento al linguaggio poetico e di sensibilizzazione alla creatività della parola e al significato inconscio del ritmo e dei suoni che essa produce.
La favola in musica
“dal bagaglio tecnico al contenuto emozionale”
Il laboratorio propone lo studio e la realizzazione di una “fiaba musicale”.
Un percorso pensato per una lettura trasversale del “fare musica”:
la musica come organizzazione logica del pensiero (leggo e suono)
la musica come esercizio di creatività (scelgo i temi musicali per animare la favola).
BimbinCoro”
“La voce, la melodia, la polifonia”
I laboratori corali hanno lo scopo di condurre i bambini verso una percezione consapevole della voce.
Le filastrocche, strumento privilegiato per lo sviluppo dell’immaginazione, della fantasia, dell’emozione, sono il punto di partenza per lo studio del ritmo, delle dinamiche, delle pause, della respirazione, dell’intonazione e di tutto ciò che può fare di un testo muto un evento musicale di socialità corale.
Kids Orchestra School
L’acquisizione del codice musicale e l’approccio tecnico basilare ad uno strumento musicale conducono spontaneamente alla comprensione immediata di un linguaggio. Violini, Violoncelli, Chitarre, Percussioni, Flauti, Tastiere per suonare in una vera orchestra. (Tutti gli strumenti ad arco e le chitarre saranno lasciati in comodato d’uso ai bambini per la durata dell’intero progetto)
Cuciniamo un’opera!
Alla scoperta dell’opera come linguaggio a due dimensioni: il linguaggio delle parole e quello della musica.
Scenografia, coreografia, coro, improvvisazione teatrale, libretti e arie d’opera sono gli ingredienti per la messa in scena dell’opera teatrale “Il pasticcio di Rossini alla tavola di Mozart”!